Bahasa Indonesia · bab 4 Kegemaranku

IsrianiHardiniSonezzaLuita

29/08/2021 13:15:29

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 Pengalamanku bab 2 Kegiatan di Rumah bab 3 Kerja Bakti bab 4 Kegemaranku bab 5 Alam Sekitar bab 6 Pelestarian Alam bab 7 Kebersihan bab 8 Negeri Dongeng

Halaman

Kegemaran adalah kegiatan

yang kamu lakukan

dengan rasa senang.

Apa kegemaranmu?

Menulis, menyanyi, bermain musik, atau menari?

Asahlah terus kegemaranmu!

Dengan begitu, kamu memperoleh banyak manfaat.

Kegemaranku

Gambar 4.1

Dika, Bimo, Nina bermain musik dan menyanyi

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Tutuplah bukumu dan dengarkan puisi

yang akan dibacakan oleh gurumu!

Menulis

Karya Sonezza Ladyanna

Aku sangat gemar menulis

mencurahkan segala hal

menggambarkan berbagai cerita

dan melukiskan kisah

Dengan menulis

aku menjadi lebih bersemangat

untuk terus membaca

menambah wawasanku

agar tulisanku semakin bagus

A. Memahami Puisi Anak yang Dilisankan

Bagaimana menurutmu isi puisi tersebut?

Puisi tersebut menceritakan

seseorang yang gemar menulis.

Ia merasa dengan menulis

hidupnya menjadi lebih bersemangat.

Mendengarkan

Kegemaranku

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan puisi “Menulis”!

Apa kegemaran aku dalam puisi itu?

Hal-hal apa saja yang ia tulis?

Apa yang ia rasakan setelah menulis?

Guru membacakan puisi yang terlampir pada bagian akhir buku ini.

Kemudian, siswa mendengarkan puisi tersebut. Kemudian, siswa menjelaskan isi

puisi kepada guru dan teman-teman secara lisan.

Dengarkan puisi yang akan dibacakan gurumu!

Kemudian, jelaskan isi puisi yang kamu dengar

kepada guru dan teman-temanmu!

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Perhatikan gurumu mendeklamasikan puisi berikut

dengan gerak dan mimik yang tepat!

B. Mendeklamasikan Puisi

Bermain Musik

Karya Sonezza Ladyanna

Suara musik bertalu

terasa indah mendayu

membuat hati menjadi syahdu

menghibur hati yang pilu

Mari kita bermain musik

menabuh gendang meniup seruling

dan gitarpun dipetik

mengiring lagu yang riang

Semua senang semua riang

mendengar musik bertalu

mari kita bersenandung riang

menghilangkan gundah yang mengganggu

BerbicaraBerbicara

Berbicara

BerbicaraBerbicara

Berbicara

Kegemaranku

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Apa judul puisi tersebut?

Siapa penulis puisi tersebut?

Kapan pelangi itu muncul?

Sebutkan warna-warna pelanginya?

Deklamasikan puisi berikut

dan gunakan gerak dan mimik yang tepat!

Sepak Bola

Karya Adi Setiawan

Aku suka berolahraga

Salah satunya bermain sepak bola

Karena ayah juga suka sepak bola

Kami sering main bersama

Aku suka main di depan teras

Ku tendang dengan keras

Supaya bola mengalir deras

Tetapi ibu sangat cemas

Aku pergi ke tanah lapang

Bolanya kembali ku tendang

Hatiku sangat senang

Sudah saatnya kembali pulang

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Bacalah puisi berikut dengan saksama!

C. Menjelaskan Isi Puisi

Mengoleksi Perangko

Karya Isriani Hardini

Aku gemar mengoleksi perangko

Dari dalam dan luar negeri

Aku susun dalam album perangko

Agar tersusun rapi

Lihatlah kawan koleksiku

Koleksiku sangat beragam

Agar kita menjadi tahu

Bahwa negara beraneka ragam

Ada satu perangko istimewa

Yang sangat kusuka dan kusayang

Perangko dari sahabat lama

Yang telah lama menghilang

Nah, menarik bukan isi puisi tersebut?

Puisi tersebut bercerita tentang mengoleksi perangko

dari dalam dan luar negeri yang beraneka ragam.

Bagaimana menurutmu tentang puisi tersebut?

MembacaMembaca

Membaca

MembacaMembaca

Membaca

Kegemaranku

Jawablah pertanyaan berikut!

Kapan petani bekerja di sawah?

Apa saja yang ditanam oleh petani?

Kepada siapa hasil sawah ladang dipersembahkan?

. Sifat apakah yang selalu dijaga petani agar hidup maju?

Menurutmu, hal apakah yang patut kita contoh

dari kehidupan petani?

Ayo, cari arti gabungan kata berikut dalam kamus!

•

memeras keringat

•

membanting tulang

•

pantang menyerah

Bacalah puisi berikut dengan saksama!

Kemudian, jelaskan isi puisi tersebut

dengan kata-katamu sendiri!

Pelukis

Karya Sonezza Ladyanna

Pelukis melukis sambil bersiul

Kuas menari di atas kanvas

Cat berpadu membentuk lukisan

Lukisan pemandangan yang indah

Pelukis tersenyum senang

Lukisannya indah menawan

Gunung tampak anggun menjulang

Langit berhiaskan awan

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

D. Menulis Kalimat Sederhana dengan Huruf Tegak

Bersambung

Perhatikan contoh penulisan kalimat berikut

dengan huruf tegak bersambung!

Anto bermain kelereng.

Pelukis membingkai lukisan

Lukisan digantung di dinding

Lalu datanglah pelanggan

Pelukis memberikannya lukisan

Siapa nama teman sebangkumu?

Kami belajar di perpustakaan.

Cici suka makan sayur bayam.

MenulisMenulis

Menulis

MenulisMenulis

Menulis

Kegemaranku

Dengarkan kalimat yang didiktekan oleh gurumu!

Kemudian, tulislah kalimat tersebut

dengan huruf tegak bersambung!

Gunakan huruf kapital dan tanda baca titik

dengan tepat!

Guru mendiktekan kalimat sederhana yang terlampir pada bagian akhir buku ini.

Kemudian, siswa menulis kalimat tersebut dengan huruf tegak bersambung dan

menerapkan penggunaan huruf kapital dan tanda baca titik.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Lengkapilah teks puisi berikut sesuai dengan gambar!

Ayo, salin di buku latihanmu!

Adikku

Karya Mega Silvia Putri

Diamlah adikku

Janganlah engkau __________________

Ayo, berlatih

Ayo, bermain

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Kakak akan membuatkanmu

sebotol

_______________

Sebentar lagi

___________

datang

Sabarlah dindaku

Ibu akan datang

semenit lagi

Sumber:

Bobo

, 25 September 1997

Kegemaranku

Menyanyi Menepis Rindu

Karya Adi Setiawan

Saat hatiku sedang rindu

Aku ingat ayah dan ibu

Aku suka menyanyikan lagu

Lagu yang indah dan syahdu

Kadang aku bernyanyi dalam hati

Kadang aku bernyanyi di depan televisi

Di manapun aku tak peduli

Asalkan bisa menghibur hati

Suaraku tidaklah merdu

namun bisa mendayu-dayu

sambil mendengar nyanyianku

orang-orang diam membisu

Bacalah puisi berikut, kemudian jelaskan isi puisi berikut

dengan kata-katamu sendiri!

Dengarkan gurumu membacakan kalimat sederhana,

kemudian tulislah kalimat tersebut

dengan huruf tegak bersambung!

Gunakan huruf kapital dan tanda baca titik

dengan tepat!

Tugas Portofolio

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Guru mendiktekan kalimat yang terlampir pada bagian akhir buku ini. Kemudian,

siswa menulis kalimat yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung dan

memperhatikan penggunaan huruf kapital serta tanda baca titik.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

•

Mendeskripsikan isi puisi.

•

Menulis kalimat sederhana

yang didiktekan guru dengan

menggunakan huruf tegak

bersambung dan mem-

perhatikan penggunaan huruf

kapital dan tanda titik.

Komentar Guru:

Hari dan tanggal:

Kompetensi

Aspek Penilaian

ParafParaf

Paraf

DasarDasar

Dasar

BaikBaik

Baik

CukupCukup

Cukup

KurangKurang

Kurang

GuruGuru

Guru

OrangOrang

Orang

tuatua

tua

Kegemaranku

Agar dapat menjelaskan isi puisi

ayo dengarkan pembacaan puisi dengan baik.

Kamu telah berhasil mendeklamasikan puisi

dengan gaya yang tepat.

Kamu telah membaca puisi anak

dan menjelaskan isinya.

Wah, senangnya dalam pelajaran ini.

Kamu dapat menjelaskan isi puisi

dan mendeklamasikannya.

Kamu juga dapat menulis kalimat sederhana

dengan huruf tegak bersambung.

Ayo, ceritakan pengalaman apa

yang telah kamu dapatkan dalam pelajaran ini!

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RefleksiRefleksi

Refleksi

RefleksiRefleksi

Refleksi

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Bacalah puisi berikut dengan saksama!

Kabut Tipis di Borobudur

Karya Peni Nurman

Megahnya dirimu

di antara rangkaian bukit Menoreh

Bentuk indahmu yang mengagumkan

Tiap mulut berdecak kagum

Mata pun menatap takjub

Betapa nenek moyangku

Menyayangiku

Memberiku anugerah

Maha Megah

di Magelangku

Sumber:

Bobo

, 14 Juni 2001

Puisi tersebut bercerita tentang . . . .

a. kekaguman pada suasana alam pedesaan

b. kekaguman pada kemegahan Candi Borobudur

c. kemegahan Candi Prambanan

Kemegahan candi dalam puisi tersebut

terletak di antara . . . .

a. lereng Gunung Merapi

b. rangkaian Bukit Barisan

c. rangkaian Bukit Menoreh

Uji Kemampuan

Kegemaranku

Letak kota dalam candi tersebut adalah . . . .

a. Semarang

b. Yogyakarta

c. Magelang

Penggunaan tanda titik yang tepat adalah . . . .

a. Acara lomba melukis mulai pukul 10.00–12.00.

b. Saat ini jam menunjukkan pukul 0930.

c. Kapan kamu pergi ke Padang.

Penggunaan huruf kapital yang tepat adalah . . . .

a. Ibuku pergi ke rumah nenek di bogor.

b. Ayahku sedang bertugas ke medan, Sumatera Utara.

c. Ibukota negara Jepang adalah Tokyo.

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Bacalah puisi berikut!

Pohon Manggaku

Karya M. Ary C.H.

Pohon manggaku

Tumbuh subur dan berbuah lebat

Aku jadi betah di rumah

Buahmu sangat lezat sekali

Tapi kini ...

Aku tak bisa lagi

Menikmati lezat buahmu

Karena kau sudah tumbang

Dilanda angin kencang

Selamat jalan pohon manggaku

Sumber:

Bobo

, 12 Februari 1998

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Di mana pohon mangga itu berada?

Mengapa penulis puisi itu tidak bisa

menikmati kelezatan buah mangga?

Ceritakan isi puisi tersebut dengan kata-katamu sendiri!

Bacalah teks cerita berikut!

Korting Makan untuk Orang Gemuk

zhang yan, seorang pengusaha restoran asal peking,

republik rakyat cina, dikenal sangat murah hati

Bayangkan, ia selalu memberi potongan harga

sebesar 15% bagi “pelanggan khusus”

untuk makan di restorannya

Syaratnya cuma satu, si pelanggan harus mempunyai

berat badan lebih dari 94 kilogram

Sumber:

Bobo

, 25 Juni 1998

Berilah tanda baca titik

dan gunakan huruf kapital dengan tepat

pada teks cerita di atas!

Tulislah teks cerita di atas

menggunakan huruf tegak bersambung

di buku tugasmu!

Latihan Semester 1

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Bacalah teks cerita berikut untuk nomor 1–3!

Upacara Bendera

Karya Hadi Pranoto

Malam itu Adi tidak bisa tidur.

Besok hari, Senin pagi, kelasnya mendapat giliran

tugas sebagai pembaca teks janji siswa.

Jam 06.30 pagi, Adi sudah sampai sekolah.

Ternyata teman-teman sekelasnya yang bertugas hari itu

sudah berkumpul lebih awal.

Tak lama kemudian bel sekolah berdering.

Upacara bendera dimulai.

Saat yang menegangkan bagi Adi pun tiba.

Setelah Binsar membacakan UUD 1945,

Anto maju membacakan Pancasila.

Sekarang, giliran Adi untuk maju.

Adi melangkah dengan hati-hati,

seperti tentara yang berparade.

Ia membacakan teks itu

dengan lantang dan lancar.

Adi merasa seperti prajurit yang menang berperang.

Ia memang telah memenangkan pertempuran melawan

rasa takutnya.

Sumber:

Bobo

, 28 Maret 2002, dengan pengubahan

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Dalam upacara bendera, Adi bertugas sebagai . . . .

a. pembaca UUD 1945

b. pembaca teks janji siswa

c. pembaca Pancasila

Adi sampai di sekolah pukul . . . .

a. 06.15

b. 06.00

c. 06.30

Setelah Adi berhasil membacakan teks janji siswa, ia

merasa . . . .

a. sebagai prajurit yang menang pertempuran

b. sedih karena terharu

c. bahagia dan ingin memberi kebanggaan pada orang tua

Kalimat yang menggunakan tanda baca titik yang tepat

adalah . . . .

a. Ali adalah anak Pak Eko.

b. Ria. kamu mau ke mana?

c. Sekarang menunjukkan pukul 11.30.

Ari

: . . . .

Dewi

: A

yam makan batu kecil untuk mencerna makanan

karena ayam tidak mempunyai gigi.

Kata tanya yang tepat untuk jawaban tersebut adalah . . . .

a. Siapa yang tidak bisa mencerna makanan?

b. Mengapa ayam makan batu kecil?

c. Apa yang menyebabkan ayam tidak mempunyai gigi?

Latihan Semester 1

Bacalah puisi berikut untuk soal nomor 6–8!

Hujan di Malam Hari

Karya Refanny A

Di malam hari...

Kuterbangun dari mimpi indahku

Kumendengar suara air gemericik

Turun dari langit...

Jatuh ke genteng kamarku

dan jatuh ke tanah

Suasana amat sepi

Kunyalakan lampu kamarku

Tidak ada apa-apa

Aku takut

Lalu aku berdoa

dan segera tidur kembali

Hatiku senang

Lelap tidurku hingga pagi tadi

Sumber:

Pikiran Rakyat

, 8 April 2007

Puisi tersebut bercerita tentang . . . .

a. rasa senang karena turun hujan

b. suasana alam di malam hari

c. suasana saat hujan turun

Terjadinya hujan dalam puisi tersebut pada . . . .

a. malam hari

b. siang hari

c. sore hari

Aku merasa takut, lalu aku . . . .

a. membangunkan ibu

b. berdoa dan segera tidur kembali

melihat hujan

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

10.

Penggunaan huruf kapital yang tepat adalah . . . .

a. Aji berasal dari suku Jawa.

b. Laila tinggal di palu.

c. Indah dan sari berasal dari Jakarta.

B. Jawablah pertanyaan berikut

sesuai dengan isi puisi!

Sepatuku

Karya Fanny Anggraini

Sepatu kau adalah sahabatku

Pasanganmu adalah kaus kaki

Tanpa kau aku tidak dapat bersekolah

Kau melindungiku dari benda tajam

Tanpa kau kakiku terasa panas

Kau sangat berguna bagi kami

Walaupun sudah lama

engkau tetap berguna bagiku

Sumber:

Bobo

, 14 Juni 2001

Budi dan Dika sedang . . . .

a. menanam tanaman

b. bermain tanah

c. bermain kelereng

Siapa sahabat aku?

Apa pasangan sepatu?

Apa kegunaan sepatu?

Latihan Semester 1

C. Perbaikilah kalimat berikut dengan menggunakan

tanda baca titik dan huruf kapital yang tepat!

sampai lelah sekali.

Sesampai di rumah, aku duduk-duduk di kursi

sampai ketiduran.

Besok paginya aku berangkat ke sekolah.

Pulang sekolah aku ikut latihan sepak bola lagi.

Kemarin, pulang latihan aku langsung tidur.

Keesokan harinya, badanku 2) . . . .

penemu komputer adalah charles babbage

orang mesir kuno tidur dengan bantal dari batu

D. Lengkapilah teks cerita berikut sesuai

dengan gambar untuk soal nomor 1–3!

Sepak Bola

Karya Ferdi

Suatu hari aku berlatih 1) . . . .

Lalu, aku dibawa ibu ke 3) . . . .

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Ternyata aku kelelahan karena latihan sepak bola.

Untung saja keesokan harinya aku sembuh

dan langsung ikut persiapan lomba sepak bola.

Sumber:

Bobo

, 27 Juli 2006, dengan pengubahan

E. Dengarkan gurumu mendiktekan kalimat!

Lalu, tulislah kalimat tersebut dengan huruf tegak

bersambung untuk soal nomor 4–5!

Guru mendiktekan kalimat yang terlampir pada bagian akhir buku ini.

etunjuk

uru

etunjuk

uru